少年时的《放牛班的春天》青年时的《死亡诗社》皆从家庭教育，学校体制，“理想”中的老师角度来阐述电影。当传统教育体系遇到新思想教育的冲击时，是反抗还是接纳？我想放牛班的孩子们得到了成长，死亡诗社里的青年得到了思想。当青年们站在桌子上讲，”再见，船长，我的船长！”时，就是对新教育思想的接受，能勇于对自己不认可的事物说”不”！这一段深深的打动着我。
George
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少年时的《放牛班的春天》青年时的《死亡诗社》皆从家庭教育，学校体制，“理想”中的老师角度来阐述电影。当传统教育体系遇到新思想教育的冲击时，是反抗还是接纳？我想放牛班的孩子们得到了成长，死亡诗社里的青年得到了思想。当青年们站在桌子上讲，”再见，船长，我的船长！”时，就是对新教育思想的接受，能勇于对自己不认可的事物说”不”！这一段深深的打动着我。
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